
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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