
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校區館、西麗(li)湖校區館和官龍山校區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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