
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)業設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造業和現代服(fu)務(wu)業等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。