“‘畏(wei)(wei)則(ze)不(bu)敢肆而(er)(er)德(de)以(yi)成，無畏(wei)(wei)則(ze)從其所(suo)欲(yu)而(er)(er)及(ji)于禍(huo)’，人(ren)一(yi)(yi)旦沒(mei)有(you)敬(jing)畏(wei)(wei)之心，往(wang)往(wang)就會變得(de)肆無忌憚、為(wei)(wei)所(suo)欲(yu)為(wei)(wei)，最(zui)終害(hai)人(ren)害(hai)己。一(yi)(yi)個人(ren)只有(you)心存敬(jing)畏(wei)(wei)，才(cai)會三思后(hou)行。”2月24日，汽車學院學工辦主任源(yuan)梅在錄制戰“疫情(qing)”微課(ke)程時，深情(qing)地說出了這段話。經過精心設計，任源(yuan)梅把這堂(tang)課(ke)主題設定為(wei)(wei)《心存敬(jing)畏(wei)(wei)，行有(you)所(suo)止(zhi)》，內容包含敬(jing)畏(wei)(wei)自然、敬(jing)畏(wei)(wei)生命(ming)、敬(jing)畏(wei)(wei)法紀(ji)三個方面(mian)。疫情(qing)當下，她呼吁同學們(men)(men)，“我(wo)們(men)(men)每個人(ren)都要重新思考，‘敬(jing)畏(wei)(wei)’對(dui)于個人(ren)、社會、國家乃至人(ren)類的(de)意義……讓我(wo)們(men)(men)做一(yi)(yi)個心存敬(jing)畏(wei)(wei)之人(ren)，行有(you)所(suo)循(xun)，行有(you)所(suo)止(zhi)！”

面對新冠肺炎(yan)疫(yi)(yi)(yi)情(qing)，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)深(shen)(shen)挖(wa)思想政治(zhi)教(jiao)育(yu)元素，因事而(er)化(hua)(hua)、因時而(er)進、因勢而(er)新地(di)開展網(wang)絡(luo)(luo)思政工(gong)作。2月16日(ri)起，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作部(bu)在(zai)微(wei)信(xin)官方公眾號“深(shen)(shen)職e家”推出了(le)戰“疫(yi)(yi)(yi)情(qing)”微(wei)課(ke)程專欄(lan)，全(quan)(quan)面展示了(le)我校輔導員(yuan)為抗擊疫(yi)(yi)(yi)情(qing)撰(zhuan)寫和(he)制作的(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)章、微(wei)視頻等(deng)網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)化(hua)(hua)成果，以“網(wang)言網(wang)語”增強(qiang)師(shi)生(sheng)戰勝(sheng)疫(yi)(yi)(yi)情(qing)的(de)(de)決(jue)心和(he)能(neng)力。微(wei)課(ke)程主(zhu)要圍(wei)繞愛國主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)、理想信(xin)念教(jiao)育(yu)、生(sheng)命教(jiao)育(yu)、社會責任感(gan)教(jiao)育(yu)、感(gan)恩教(jiao)育(yu)等(deng)主(zhu)題(ti)，注(zhu)重引導同(tong)學(xue)(xue)們(men)理性看待疫(yi)(yi)(yi)情(qing)發展，把握當代(dai)青年的(de)(de)責任，做正能(neng)量的(de)(de)傳(chuan)播者，為全(quan)(quan)力打贏疫(yi)(yi)(yi)情(qing)防控阻擊戰提(ti)供(gong)堅強(qiang)的(de)(de)思想保證和(he)精(jing)神動(dong)力。

截止至(zhi)2月(yue)28日，戰(zhan)“疫(yi)情(qing)”微課程專欄共推出了13講(jiang)(jiang)(jiang)內容，分(fen)別是：管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)之(zhi)下(xia)的(de)(de)(de)中國精(jing)神(shen)》、管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)李(li)利(li)軍(jun)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《最美(mei)“逆行(xing)者”的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)(ren)與擔當》、化(hua)生(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)張(zhang)鴻(hong)彬帶來的(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)下(xia)的(de)(de)(de)民族(zu)記憶與身份自覺(jue)》、機電(dian)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)游茂講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《與時間賽跑的(de)(de)(de)火神(shen)山》、建環(huan)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《“戰(zhan)疫(yi)”背后的(de)(de)(de)中國自信(xin)》、商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)徐陽講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)下(xia)的(de)(de)(de)謠言終結者》、電(dian)信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉青講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《陪(pei)伴家(jia)人抗擊(ji)疫(yi)情(qing)》、電(dian)信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《平(ping)凡而(er)偉大(da)(da)的(de)(de)(de)戰(zhan)役》、少(shao)數(shu)民族(zu)專職(zhi)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)艾(ai)尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《守候學(xue)校 等(deng)待大(da)(da)家(jia)》、汽車學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)任(ren)(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《心存敬畏，行(xing)有(you)所止》、人文學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)張(zhang)毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《公交停了，但我不能(neng)停——用(yong)“職(zhi)業精(jing)神(shen)”守護(hu)武(wu)漢》、管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)牛瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《生(sheng)命如花，不負韶華》、人工(gong)智能(neng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)陳冀(ji)東講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)《‘云大(da)(da)物智’助力疫(yi)情(qing)防控(kong)》。

為落(luo)實(shi)疫情(qing)防控的各(ge)(ge)項學(xue)生(sheng)(sheng)工作，學(xue)生(sheng)(sheng)工作部不僅要求輔導員及(ji)時準(zhun)確報送(song)各(ge)(ge)類疫情(qing)防控的數據，動員學(xue)生(sheng)(sheng)關注和學(xue)習官方(fang)媒(mei)體的疫情(qing)報道和科學(xue)防疫措施，而且(qie)提倡輔導員在開展網絡思(si)(si)想政治教育過程中，活(huo)用戰“疫情(qing)”這本最好的教材，豐富(fu)網絡思(si)(si)政的形式，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)從當前(qian)的生(sheng)(sheng)活(huo)體驗中挖掘成長養(yang)分(fen)，認(ren)清使命擔當，確立人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)目標(biao)，報效祖國社會(hui)，實(shi)現人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）