深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育的院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校生,從最(zui)(zui)初(chu)的借用校舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖出了(le)(le)一條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合(he),專業設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業、先進制造業和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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