學(xue)(xue)校召開黨史學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育走(zou)深走(zou)實專題調度會。

6月2日上(shang)午，為(wei)貫徹落實(shi)廣東(dong)(dong)省委(wei)(wei)、深圳市(shi)委(wei)(wei)和廣東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)委(wei)(wei)、深圳市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)委(wei)(wei)黨(dang)史(shi)學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)署(shu)要(yao)求，總結(jie)前一階(jie)段(duan)黨(dang)史(shi)學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)情況，部(bu)(bu)署(shu)下一階(jie)段(duan)重點任務，推(tui)動黨(dang)史(shi)學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)走深走實(shi)，學校在明德樓303會(hui)議室(shi)召開(kai)黨(dang)史(shi)學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)導小組第三(san)次全體會(hui)議暨(ji)黨(dang)史(shi)學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專題(ti)調度會(hui)。學校黨(dang)委(wei)(wei)書記(ji)楊欣斌(bin)，黨(dang)委(wei)(wei)副書記(ji)、紀委(wei)(wei)書記(ji)王慧(hui)出席會(hui)議并作(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(bu)署(shu)。

會上，宣傳部(bu)對學(xue)校前期黨史(shi)學(xue)習(xi)教育工(gong)作(zuo)做了(le)階段總結(jie)，黨政辦(ban)、宣傳部(bu)、學(xue)生工(gong)作(zuo)部(bu)、馬克思主(zhu)義學(xue)院匯報了(le)“五個一百”行(xing)動計劃開展情(qing)況(kuang)。各二(er)級學(xue)院黨委（黨總支(zhi)）及有(you)關(guan)職(zhi)能部(bu)門匯報了(le)黨史(shi)學(xue)習(xi)教育中特(te)色亮(liang)點。組織人事處(chu)對學(xue)校《2021年師德專題教育活動實施(shi)方案(an)》做了(le)解讀。

王慧對學(xue)(xue)校黨史學(xue)(xue)習教育開展提出(chu)五點具體要(yao)求(qiu)。一要(yao)突(tu)出(chu)學(xue)(xue)習領悟思想(xiang)偉力(li)這(zhe)(zhe)(zhe)個中(zhong)心，有機結合(he)、融會(hui)貫通；二要(yao)突(tu)出(chu)抓好黨員(yuan)領導干部這(zhe)(zhe)(zhe)個重點，帶學(xue)(xue)促學(xue)(xue)、以(yi)上率(lv)下；三要(yao)突(tu)出(chu)推進(jin)(jin)“黨史進(jin)(jin)校園”這(zhe)(zhe)(zhe)個關鍵，面(mian)向師(shi)生、全員(yuan)覆蓋；四(si)要(yao)突(tu)出(chu)解(jie)決實際問題這(zhe)(zhe)(zhe)個導向，精準施策、務求(qiu)實效；五要(yao)突(tu)出(chu)強化巡回(hui)指(zhi)導這(zhe)(zhe)(zhe)個抓手，科學(xue)(xue)指(zhi)導、精準落實。

楊欣斌傳達了省委市委相(xiang)關會議精神，對黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)育走(zou)深走(zou)實做(zuo)了部(bu)署安排。一是(shi)做(zuo)到“理解好(hao)(hao)”。所有(you)(you)黨(dang)(dang)員、領導干(gan)部(bu)要(yao)(yao)(yao)深刻認(ren)(ren)識(shi)(shi)理解此次(ci)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)育的(de)目(mu)的(de)，深刻理解“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)明理 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)增信 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)崇(chong)德 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)力(li)行”內涵要(yao)(yao)(yao)義。二(er)是(shi)做(zuo)到“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)好(hao)(hao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)詳細計(ji)劃，有(you)(you)相(xiang)關的(de)記錄，杜絕形式主(zhu)義。各(ge)單(dan)位(wei)要(yao)(yao)(yao)制定具(ju)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方案(an)，通過集中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、線(xian)上+線(xian)下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)形式，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)果。三是(shi)做(zuo)到“講(jiang)得(de)好(hao)(hao)”。領導干(gan)部(bu)結合自(zi)身實際講(jiang)好(hao)(hao)黨(dang)(dang)課(ke)，邀請“五老”、大國工匠、黨(dang)(dang)建(jian)合作單(dan)位(wei)黨(dang)(dang)員、名師專(zhuan)家、在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、畢業生等講(jiang)好(hao)(hao)黨(dang)(dang)課(ke)。四是(shi)做(zuo)到“干(gan)得(de)好(hao)(hao)”。依托“我為(wei)群眾辦(ban)實事”實踐活動，聚(ju)焦群眾訴(su)求和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長遠發(fa)展，統一思想認(ren)(ren)識(shi)(shi)，匯(hui)聚(ju)全校(xiao)智慧和(he)(he)力(li)量，推動“雙高”和(he)(he)“中國特色 世界一流”院校(xiao)建(jian)設(she)。

最后，他對學(xue)校(xiao)下一(yi)階段黨史學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)工(gong)作安排提(ti)出五點要(yao)求。一(yi)是(shi)“學(xue)習(xi)深(shen)度(du)上”要(yao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)加強，要(yao)深(shen)入(ru)挖掘建黨百年走過(guo)偉大(da)歷程的(de)深(shen)層(ceng)邏輯；二是(shi)“學(xue)習(xi)的(de)廣(guang)度(du)上”要(yao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)覆蓋，黨史學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)要(yao)涵(han)蓋全體師生員工(gong)；三是(shi)“學(xue)習(xi)的(de)高度(du)上”進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)提(ti)煉和(he)升華，做(zuo)好頂(ding)層(ceng)設計，謀(mou)劃(hua)設計好教(jiao)育(yu)主題，發掘先進(jin)(jin)(jin)事跡和(he)先進(jin)(jin)(jin)人(ren)物，提(ti)煉先進(jin)(jin)(jin)做(zuo)法，總結典(dian)型(xing)案例；四是(shi)“學(xue)習(xi)的(de)效度(du)上”進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)提(ti)高，發揮(hui)黨史學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)在人(ren)才培養、專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)、科研、社會服務(wu)等方面的(de)指導作用(yong)；五是(shi)“學(xue)習(xi)的(de)顯(xian)示度(du)”進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)增強，加強黨史學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)宣傳報道，營(ying)造濃厚學(xue)習(xi)氛圍。

學校黨史學習教育領導小(xiao)組全體(ti)成員參加會議。

（文、圖/學校黨史(shi)學習教育領導辦公(gong)室 張 雷）