深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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