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2012年(nian)9月，在創(chuang)(chuang)(chuang)新型國家戰略的(de)背景下(xia)，為(wei)主(zhu)(zhu)動適應深(shen)圳特區經濟(ji)社會和(he)(he)學(xue)生發展需(xu)要(yao)，深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)成立創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)（深(shen)職院(yuan)(yuan)［2012］111號文）。2016年(nian)7月，為(wei)進一步主(zhu)(zhu)動適應產業(ye)鏈(lian)和(he)(he)人才(cai)供需(xu)鏈(lian)的(de)新常態(tai)，學(xue)院(yuan)(yuan)升級為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)（深(shen)職黨字［2016］15號文），學(xue)院(yuan)(yuan)負責全校創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育的(de)統籌(chou)協(xie)調和(he)(he)組織管理,下(xia)設創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育教(jiao)研室、綜合管理辦公(gong)室、學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)、創(chuang)(chuang)(chuang)客中心（微觀裝配(pei)實驗(yan)室）。
創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)(de)成(cheng)立，是我校大力推進“文化育(yu)人、復(fu)合育(yu)人、協同育(yu)人”教育(yu)戰略改革的(de)(de)重要舉(ju)措。針對產業(ye)轉型升級和(he)人的(de)(de)可(ke)持續發展的(de)(de)新(xin)要求，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院以營造校園創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)文化、培養創(chuang)(chuang)新(xin)型復(fu)合人才、搭建校內外創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)平臺(tai)為己任，強調培養學(xue)生的(de)(de)職業(ye)變遷能(neng)力和(he)以創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力為核心的(de)(de)綜合素質。
課(ke)程建設方(fang)(fang)面，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院圍(wei)繞創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業需具備(bei)的(de)知(zhi)識、能力來確定教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容，側重方(fang)(fang)法(fa)的(de)掌握(wo)；淡化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)界(jie)限(xian)，注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)交叉(cha)性(xing)(xing)(xing)、滲(shen)透性(xing)(xing)(xing)和綜合性(xing)(xing)(xing)。以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思維的(de)培養，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業實(shi)踐(jian)性(xing)(xing)(xing)作為教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計主線，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用(yong)設計思維的(de)方(fang)(fang)法(fa)去發(fa)掘(jue)項目，并學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦公(gong)司或創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦模擬公(gong)司，延伸教育(yu)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)真實(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業階段，提供跟(gen)蹤與(yu)咨詢(xun)服務。
學院建立(li)了一支600人規模的由校內外專(zhuan)(zhuan)家學者、知(zhi)名企業(ye)家、創(chuang)業(ye)成功人士、優秀校友(you)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)師和(he)(he)輔導員共同組成、專(zhuan)(zhuan)兼(jian)結合的創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)導師隊伍(wu)。他們不(bu)僅為學校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)提供咨詢幫助(zhu)，還親(qin)自(zi)參(can)與(yu)教(jiao)(jiao)學工作和(he)(he)學生(sheng)創(chuang)業(ye)項(xiang)目指導。
學(xue)校現有學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)(yuan)、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客中心、電子精英創(chuang)(chuang)(chuang)客空間等16個創(chuang)(chuang)(chuang)業實(shi)踐(jian)基(ji)地，總面積5431平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，形成從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)業苗(miao)圃到(dao)孵化器一體化的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業實(shi)踐(jian)教育系統。其中，大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)(yuan)1800平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，可同時容納54個創(chuang)(chuang)(chuang)業團隊開展創(chuang)(chuang)(chuang)業實(shi)踐(jian)活動。入(ru)(ru)園(yuan)(yuan)企業孵化期為(wei)兩年，學(xue)院為(wei)入(ru)(ru)園(yuan)(yuan)大學(xue)生(sheng)免除租(zu)金，并提供創(chuang)(chuang)(chuang)業基(ji)金資助。自2010年開園(yuan)(yuan)以來，已(yi)累(lei)計有9批(pi)共計222個項目先后(hou)入(ru)(ru)園(yuan)(yuan)孵化，孵化期（2年）內存活率達62%。
學(xue)院(yuan)(yuan)于(yu)2014年10月開始籌建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心。學(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心是(shi)以微觀(guan)裝(zhuang)配實驗(yan)室為中樞，各學(xue)院(yuan)(yuan)分中心為延伸，學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)為主體，國際大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟為拓展，兼顧教學(xue)和(he)孵化(hua)雙重功能，實現跨地域、全要素的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)培(pei)育及項目(mu)孵化(hua)的綜合平(ping)臺，為大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)提供從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意、到設計、到制(zhi)造的專業(ye)支持和(he)全過(guo)程服務。
2015年3月(yue)，學校(xiao)(xiao)被廣東(dong)省教育(yu)廳評為首(shou)批“廣東(dong)省大學生創新(xin)(xin)創業(ye)教育(yu)示范學校(xiao)(xiao)”，2015年7月(yue)，學校(xiao)(xiao)獲得中華人民(min)共和(he)國(guo)教育(yu)部認證的“全國(guo)高校(xiao)(xiao)實踐育(yu)人創新(xin)(xin)創業(ye)基地”，2016年7月(yue)，學校(xiao)(xiao)榮(rong)膺全國(guo)創新(xin)(xin)創業(ye)典型經驗高校(xiao)(xiao)。
未來，學院將繼續通過(guo)觀念(nian)、模式、路徑的(de)創新，深化(hua)復(fu)合(he)式人才(cai)培養(yang)改(gai)革，努力(li)回歸教育(yu)(yu)本質，擔當(dang)教育(yu)(yu)使命，體現(xian)教育(yu)(yu)自覺。在(zai)每(mei)位同學心中播下創新創業(ye)的(de)種子(zi)，增強其創新創業(ye)能力(li)，為他們未來的(de)可持續發展(zhan)提供不竭動(dong)力(li)。
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