
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學習討論室,并(bing)開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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