深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen)，開拓進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深化發(fa)展的過程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校為目標，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong)，建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
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