深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業技(ji)術教育的院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中國高職教育的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生,從(cong)(cong)最初的借用校舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國特(te)色高等(deng)職業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國高職教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
