深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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