深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國家發展戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中(zhong)國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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