第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討會在我校(xiao)留(liu)仙洞校(xiao)區同(tong)德樓舉行。

11月1日，2018第20屆海峽兩(liang)(liang)(liang)岸(an)應(ying)用型(xing)（技(ji)術與(yu)職業）高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育學術研(yan)討(tao)(tao)會在我(wo)校(xiao)隆(long)重舉行。本屆研(yan)討(tao)(tao)會由我(wo)校(xiao)、上海第二(er)工業大(da)(da)學、臺(tai)北科技(ji)大(da)(da)學、北京聯合(he)大(da)(da)學聯合(he)發起，我(wo)校(xiao)承辦(ban)(ban)，臺(tai)灣地區建國科技(ji)大(da)(da)學、朝(chao)陽科技(ji)大(da)(da)學、龍華科技(ji)大(da)(da)學聯合(he)舉辦(ban)(ban)。來自海峽兩(liang)(liang)(liang)岸(an)以及(ji)港澳地區的(de)28所高(gao)(gao)校(xiao)的(de)200余位專家、學者以及(ji)青年學生(sheng)代(dai)表共(gong)聚鵬城(cheng)，交(jiao)流對話、互(hu)學互(hu)鑒(jian)，圍繞“智(zhi)能時代(dai)與(yu)應(ying)用型(xing)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育變(bian)革”這一主題，共(gong)同謀(mou)劃在智(zhi)能時代(dai)推動兩(liang)(liang)(liang)岸(an)應(ying)用型(xing)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育人才(cai)培養(yang)與(yu)創(chuang)新發展。

深(shen)圳市副(fu)(fu)市長王立(li)新(xin)、國臺(tai)辦(ban)交(jiao)流局(ju)三處副(fu)(fu)處長毛(mao)玉鋒、廣(guang)東省臺(tai)辦(ban)交(jiao)流處調研員(yuan)徐業昌、深(shen)圳市教育(yu)局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長許(xu)建領、深(shen)圳市臺(tai)辦(ban)副(fu)(fu)主(zhu)任楊莉、深(shen)圳市前海管理(li)局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長田(tian)敏、我(wo)校黨委書記陳(chen)秋(qiu)明等(deng)以及(ji)發起院(yuan)校領導、合辦(ban)院(yuan)校領導、論壇發起人等(deng)領導參加會(hui)議。

為(wei)助力粵港澳大(da)灣(wan)區(qu)的協同發展，今年(nian)研(yan)討(tao)會首次邀請港澳地(di)區(qu)嘉(jia)賓參加(jia)，以擴(kuo)大(da)研(yan)討(tao)會的影響力，增進海峽兩岸(an)及港澳地(di)區(qu)之間應用型高等教(jiao)育的交(jiao)流與合作(zuo)。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對(dui)深(shen)圳職業教育的關心支持。

開(kai)(kai)幕式上，王(wang)立新在(zai)致辭中(zhong)首先對社(she)會(hui)各界(jie)(jie)特(te)(te)別是職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)界(jie)(jie)長期以來(lai)(lai)對深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)關心支持(chi)(chi)表(biao)示衷心感謝。他指出，深(shen)(shen)圳實體經(jing)(jing)濟的(de)(de)發展(zhan)離(li)不(bu)開(kai)(kai)智能制造，離(li)不(bu)開(kai)(kai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，本(ben)次大會(hui)主題(ti)“智能時代與應用(yong)型(xing)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)變(bian)革”與當前社(she)會(hui)實際和未來(lai)(lai)發展(zhan)趨勢相當契合，可(ke)謂(wei)適逢其時。深(shen)(shen)圳多(duo)年(nian)來(lai)(lai)一(yi)直致力(li)于(yu)推動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)，對標德國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系，取得(de)了比較顯著的(de)(de)成(cheng)績。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院作(zuo)為深(shen)(shen)圳的(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)名片”，已成(cheng)為全(quan)國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域獨具辦學特(te)(te)色、非常(chang)有影響(xiang)力(li)的(de)(de)人才培養基地，市委市政(zheng)府將一(yi)如(ru)既往的(de)(de)對深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)發展(zhan)、對深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)建設給予全(quan)力(li)支持(chi)(chi)。他希望，在(zai)本(ben)次研討會(hui)上，各方專(zhuan)家學者可(ke)以多(duo)交流好(hao)經(jing)(jing)驗、好(hao)做法，多(duo)為深(shen)(shen)圳傳經(jing)(jing)送(song)寶(bao)，支持(chi)(chi)深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)，支持(chi)(chi)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)發展(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳秋(qiu)明說，二(er)十年來，通過研討會這(zhe)個平(ping)臺，兩(liang)岸(an)(an)(an)應(ying)用(yong)型(xing)(xing)院校進一(yi)步拓寬了(le)交流合(he)作的(de)(de)領域，提升(sheng)了(le)交流合(he)作水平(ping)，取(qu)得了(le)一(yi)系列豐(feng)碩的(de)(de)成果，擴大了(le)兩(liang)岸(an)(an)(an)師生的(de)(de)受益面(mian)(mian)和(he)獲得感，為兩(liang)岸(an)(an)(an)應(ying)用(yong)型(xing)(xing)高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)注入源源不斷的(de)(de)強勁動(dong)力(li)。他說，智能化(hua)時代悄(qiao)然而至，給(gei)兩(liang)岸(an)(an)(an)應(ying)用(yong)型(xing)(xing)高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)帶(dai)來了(le)共同的(de)(de)機遇(yu)與挑戰。面(mian)(mian)對新時代對應(ying)用(yong)型(xing)(xing)技術人才的(de)(de)新要(yao)求，我(wo)們應(ying)該(gai)不負歷史和(he)時代所托，主(zhu)動(dong)承擔職(zhi)責，攜手推動(dong)兩(liang)岸(an)(an)(an)應(ying)用(yong)型(xing)(xing)高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)合(he)作向(xiang)縱(zong)深邁(mai)進。

與會人員合影。

據了(le)解(jie)，始于(yu)1999年的(de)海峽兩岸(an)(an)應用(yong)型(xing)（技術(shu)(shu)與(yu)職(zhi)業）高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)術(shu)(shu)研討會，由我校、上(shang)(shang)海第(di)二工業大學(xue)、臺北科技大學(xue)、北京聯合(he)大學(xue)聯合(he)發起，并每(mei)年于(yu)北京、上(shang)(shang)海、深圳、臺灣四地輪(lun)流舉辦(ban)，今(jin)年已是第(di)20屆。20年來，這一平臺為兩岸(an)(an)應用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)院(yuan)校尤其是高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)院(yuan)校構建(jian)了(le)一個展(zhan)示自我、互(hu)動交流的(de)重(zhong)要(yao)渠道，推動了(le)兩岸(an)(an)應用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)共(gong)同(tong)發展(zhan)，舉辦(ban)至今(jin)已逐(zhu)漸發展(zhan)成(cheng)為在兩岸(an)(an)教(jiao)(jiao)育(yu)界(jie)具有重(zhong)要(yao)影響的(de)高(gao)(gao)規格、高(gao)(gao)層次的(de)應用(yong)型(xing)學(xue)術(shu)(shu)盛會。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研(yan)討(tao)會內容豐(feng)富、主題(ti)突(tu)出。研(yan)討(tao)會緊密(mi)圍繞(rao)(rao)主題(ti)和(he)(he)議題(ti)，進(jin)行(xing)(xing)了形式多樣的探討(tao)和(he)(he)交(jiao)流(liu)(liu)。除大(da)會主題(ti)報告外，還舉(ju)行(xing)(xing)了圓桌論壇、校企對話、校長與(yu)大(da)學生交(jiao)流(liu)(liu)對話等環節，大(da)家圍繞(rao)(rao)主題(ti)積極發言，深(shen)入討(tao)論。

與會聽眾認真聽講。

在主(zhu)題(ti)(ti)報告環節，10位院校(xiao)和(he)企(qi)業(ye)(ye)代表圍繞主(zhu)題(ti)(ti)發表講演，對智能(neng)(neng)時(shi)(shi)代下的(de)治(zhi)校(xiao)應用提供了(le)許多真知灼(zhuo)見。臺北科(ke)技(ji)大學(xue)校(xiao)長王錫(xi)福(fu)就面對科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)發展，暢(chang)談了(le)培養創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)人(ren)才的(de)具體實踐(jian)；田敏介紹了(le)前海(hai)的(de)教育設(she)施布局以及前海(hai)的(de)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)發展，她(ta)歡迎更多的(de)青年人(ren)來(lai)前海(hai)自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)，推動科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)在前海(hai)聚集；香(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)(ye)訓(xun)練局助理(li)執行干事及跨學(xue)科(ke)學(xue)術總監(jian)甄(zhen)鼎君(jun)就對準(zhun)粵港(gang)澳大灣區發展，介紹了(le)面向21世紀香(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)(ye)專才教育發展情況(kuang)；陳秋明結合學(xue)校(xiao)實踐(jian)就人(ren)工智能(neng)(neng)背景下，如(ru)何建(jian)設(she)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)提出建(jian)設(she)路徑(jing)。與會專家學(xue)者還就智能(neng)(neng)時(shi)(shi)代的(de)變與不(bu)變、新(xin)(xin)時(shi)(shi)代高水平應用型大學(xue)建(jian)設(she)、系統創(chuang)新(xin)(xin)等熱門話(hua)題(ti)(ti)發表了(le)演講，視角(jiao)不(bu)一(yi)，精辟入(ru)里(li)，受到與會嘉賓和(he)學(xue)者的(de)熱烈歡迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌論(lun)(lun)壇上，10位院校學(xue)者、企業(ye)代(dai)表(biao)就(jiu)各自的探索(suo)性做法(fa)進行了分享。就(jiu)“智能(neng)時代(dai)應用(yong)型(xing)人才培(pei)養模式(shi)(shi)變革”議題，與(yu)(yu)會(hui)專家學(xue)者們“注(zhu)重培(pei)養學(xue)生主動學(xue)習(xi)(xi)、終身學(xue)習(xi)(xi)的能(neng)力”、“將人工智能(neng)技術引(yin)入課堂”、“培(pei)養學(xue)生熟練(lian)使用(yong)人工智能(neng)新(xin)工具”等(deng)觀點都令人耳目(mu)一新(xin)。在“校企合(he)作協同(tong)創新(xin)探索(suo)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐”議題的討論(lun)(lun)中，代(dai)表(biao)們提(ti)出了通過(guo)共同(tong)開發教學(xue)資源庫等(deng)方式(shi)(shi)，參與(yu)(yu)到人才培(pei)養的過(guo)程；通過(guo)校外實(shi)(shi)習(xi)(xi)、產學(xue)合(he)作、科(ke)研轉化(hua)等(deng)手段培(pei)養應用(yong)型(xing)人才等(deng)觀點。

此外，會議(yi)還設立了智(zhi)(zhi)能時代新型(xing)(xing)(xing)人才培養(yang)模式探(tan)索；互(hu)聯網+背景下應用型(xing)(xing)(xing)高等(deng)教(jiao)育(yu)改革；產教(jiao)融合校企合作創新機制(zhi)研究；智(zhi)(zhi)能化校園建設與校務發(fa)展(zhan)研究等(deng)四(si)個(ge)專(zhuan)題分論(lun)(lun)壇(tan)，80多位專(zhuan)家、學者圍繞專(zhuan)題宣讀論(lun)(lun)文，坦誠交流，從不同角度深入分析了智(zhi)(zhi)能時代背景下應用型(xing)(xing)(xing)高等(deng)教(jiao)育(yu)的改革探(tan)索，為職業教(jiao)育(yu)的未來發(fa)展(zhan)貢獻智(zhi)(zhi)慧(hui)。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當(dang)天下午(wu)，一場精彩的(de)兩(liang)(liang)(liang)岸校（院）與(yu)(yu)大學(xue)生對(dui)話交流會在(zai)我(wo)校留仙(xian)洞(dong)校區(qu)圖(tu)書館(guan)報告廳舉行(xing)。圍繞“智能時代(dai)職業院校學(xue)生面臨的(de)挑戰(zhan)與(yu)(yu)機遇”“互聯(lian)網+背(bei)景下的(de)大學(xue)生創新與(yu)(yu)創業”“校企(qi)合作與(yu)(yu)學(xue)生發展(zhan)”這(zhe)三大主題，9位來自兩(liang)(liang)(liang)岸的(de)院校長進行(xing)了主旨發言，并與(yu)(yu)兩(liang)(liang)(liang)岸500余位青年(nian)學(xue)生代(dai)表開展(zhan)了對(dui)話。

青年學子提問。

未來(lai)已(yi)來(lai)，職業院校的(de)學生該(gai)怎么辦？即將消失的(de)專業，智(zhi)能時代教學又(you)該(gai)怎樣改(gai)革？我學的(de)專業是否(fou)還有(you)未來(lai)？……面對(dui)兩岸青(qing)年學子的(de)疑(yi)惑，院校長們(men)給(gei)出了寶貴的(de)應對(dui)“秘(mi)籍”。

“淡定(ding)！要對自(zi)(zi)(zi)己(ji)充滿自(zi)(zi)(zi)信，沉著(zhu)應(ying)對。”院校長們建議兩岸學(xue)子，面對人(ren)工智能(neng)(neng)時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)到來，要把握(wo)時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)脈(mo)動，夯實基(ji)礎，掌握(wo)“絕技”提(ti)(ti)高自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)能(neng)(neng)力(li)、掌握(wo)新技能(neng)(neng)提(ti)(ti)升自(zi)(zi)(zi)主學(xue)習能(neng)(neng)力(li)、掌握(wo)擁有幸(xing)福生活的(de)(de)(de)創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)，以不(bu)變應(ying)萬變。雖然智能(neng)(neng)時(shi)代(dai)(dai)詭譎多變，但人(ren)的(de)(de)(de)本質(zhi)是不(bu)會改(gai)變，做有溫度(du)的(de)(de)(de)人(ren)，做臉上有笑、心中有愛的(de)(de)(de)人(ren)，自(zi)(zi)(zi)信擁抱未來。

學(xue)子(zi)們(men)紛紛表示，兩岸(an)的(de)(de)美好(hao)未來需要(yao)我們(men)兩岸(an)青年學(xue)子(zi)去開創。今(jin)日，我們(men)兩岸(an)青年學(xue)子(zi)同為(wei)桃李芬芳(fang)，明天，我們(men)將同為(wei)國家和民族發(fa)展的(de)(de)棟(dong)梁。所以(yi)，面對(dui)(dui)當前(qian)互聯網時代背景下(xia)的(de)(de)新機遇(yu)和新挑戰，大家要(yao)以(yi)更積極的(de)(de)心(xin)態，更前(qian)瞻的(de)(de)視(shi)野去應對(dui)(dui)，共同為(wei)兩岸(an)的(de)(de)繁榮與發(fa)展貢獻青年學(xue)子(zi)的(de)(de)一份力量(liang)。

研討會期間，海峽兩岸青(qing)年學子朝夕相處(chu)、共(gong)敘情誼(yi)，游覽前海堤，漫步校園間，交流探(tan)討共(gong)同感興趣(qu)的話(hua)題，結下了深深的友誼(yi)。

新時代新起點再出發

閉(bi)幕式上，陳秋(qiu)明對本次論(lun)壇進行了(le)總(zong)結。他說，本次論(lun)壇是(shi)一(yi)次促進交流(liu)、增(zeng)進友誼的盛會(hui)，是(shi)一(yi)次深化合(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)(gong)(gong)贏發展(zhan)的盛會(hui)。他希望(wang)海峽兩(liang)岸(an)的同仁以本屆研討(tao)會(hui)為契(qi)機，繼(ji)(ji)續(xu)發揚互助、合(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)(gong)(gong)贏的精神，進一(yi)步(bu)鞏固和(he)加強友好合(he)作(zuo)(zuo)，承前(qian)啟后、繼(ji)(ji)往開來，在新(xin)的歷(li)史起(qi)點上攜手共(gong)(gong)(gong)筑(zhu)美(mei)好未來，為進一(yi)步(bu)加強兩(liang)岸(an)高等教育(yu)的交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)、促進海峽兩(liang)岸(an)人文交流(liu)及教育(yu)共(gong)(gong)(gong)同發展(zhan)做(zuo)出新(xin)的更大貢獻。

交(jiao)接會旗。

成員單位(wei)校長握手合影。

最后，陳(chen)秋明代表(biao)本屆(jie)論壇東道主深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)與下屆(jie)會議承辦單位朝陽科技大(da)學校長(chang)鄭道明交接了會旗。

我校與嶺東科技(ji)大學舉行(xing)學術(shu)合作(zuo)簽約儀式(shi)。

研討會期(qi)間，我(wo)校(xiao)與嶺(ling)東(dong)科技大學舉行學術合作簽約儀式，促進兩校(xiao)的(de)文化交(jiao)流、增進兩校(xiao)的(de)友誼(yi)。

當晚，一場(chang)名(ming)為“再一次出(chu)發(fa)”2018海峽兩岸高(gao)等職(zhi)業（技能）院校文藝晚會在音樂(le)廳隆(long)重(zhong)舉行(xing)。青年學子們載歌載舞(wu)，共同(tong)譜(pu)寫高(gao)職(zhi)的華美樂(le)章。

（宣傳部 李世卓 巫憶蘇/文 張(zhang) 雷 簡嘉禹 楊(yang)凱濤 王(wang)晨(chen) 馮健彬 劉靜(jing) 吳(wu)業(ye)波/圖）