11月19日下午，兩場(chang)重量級學(xue)(xue)(xue)術(shu)報(bao)告(gao)(gao)會(hui)在我(wo)校舉(ju)行。中國科(ke)學(xue)(xue)(xue)院院士(shi)、南京航(hang)空航(hang)天(tian)大(da)學(xue)(xue)(xue)教授(shou)(shou)趙淳生院士(shi)及國家杰(jie)出青年基(ji)金獲得者(zhe)、教育(yu)部長江學(xue)(xue)(xue)者(zhe)特聘教授(shou)(shou)、蘇(su)州大(da)學(xue)(xue)(xue)機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院院長孫立寧教授(shou)(shou)應(ying)邀來我(wo)校做學(xue)(xue)(xue)術(shu)專(zhuan)題(ti)報(bao)告(gao)(gao)。報(bao)告(gao)(gao)在留仙洞校區同德樓會(hui)議室舉(ju)行。報(bao)告(gao)(gao)會(hui)由校黨委書記(ji)陳秋明主持，機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院、計(ji)算機學(xue)(xue)(xue)院部分師生代表300多人聆聽了精彩的學(xue)(xue)(xue)術(shu)報(bao)告(gao)(gao)。

首先，陳秋明代表學校對趙淳(chun)生和(he)孫(sun)(sun)立寧的(de)(de)到來表示熱烈的(de)(de)歡迎，他為(wei)在場(chang)師(shi)生介紹了(le)趙淳(chun)生和(he)孫(sun)(sun)立寧的(de)(de)科研(yan)事跡。趙淳(chun)生是(shi)機(ji)械工(gong)程專(zhuan)家，1961年(nian)(nian)畢(bi)業于(yu)南京航(hang)空學院(yuan)飛機(ji)系(xi)，1984年(nian)(nian)獲法國(guo)巴黎高(gao)等機(ji)械學院(yuan)工(gong)程力學博士(shi)學位(wei)，2005年(nian)(nian)當選為(wei)中(zhong)國(guo)科學院(yuan)院(yuan)士(shi)，2014年(nian)(nian)獲得(de)何(he)(he)梁何(he)(he)利基金科學與技(ji)術(shu)(shu)獎(jiang)。孫(sun)(sun)立寧是(shi)杰出青年(nian)(nian)基金獲得(de)者、教(jiao)育部長江學者特(te)聘教(jiao)授，長期從事工(gong)業機(ji)器(qi)人(ren)技(ji)術(shu)(shu)、醫療機(ji)器(qi)人(ren)、微小型機(ji)器(qi)人(ren)及機(ji)器(qi)人(ren)機(ji)構(gou)與控制(zhi)領域的(de)(de)研(yan)究并(bing)取得(de)豐碩成果。其中(zhong)，孫(sun)(sun)立寧還受聘于(yu)我校智(zhi)能制(zhi)造(zao)技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究院(yuan)首席科學家，在他的(de)(de)指導(dao)下，智(zhi)能制(zhi)造(zao)技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究院(yuan)的(de)(de)籌建工(gong)作順利進行(xing)。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮還行(xing)(xing)雨，老(lao)樹春深(shen)(shen)更(geng)(geng)著花(hua)。80歲高(gao)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)以飽滿高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)熱情為(wei)在(zai)(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)作了(le)(le)(le)(le)題為(wei)《創(chuang)新創(chuang)業，追逐超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)中國(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)(de)(de)學術報(bao)(bao)(bao)告(gao)。他利(li)用(yong)視頻、圖片、動態模(mo)型(xing)等(deng)方式(shi)從超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)工(gong)(gong)作原理和特點談起，將師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)帶入了(le)(le)(le)(le)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)時代，讓大(da)(da)家對(dui)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)有個(ge)初步直(zhi)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)；接著他講到(dao)了(le)(le)(le)(le)近幾十(shi)年(nian)間超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)在(zai)(zai)國(guo)內(nei)外的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)歷史，超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)在(zai)(zai)航空(kong)航天、武器、機(ji)器人(ren)(ren)、生(sheng)(sheng)(sheng)物醫療工(gong)(gong)程(cheng)等(deng)高(gao)端(duan)智能(neng)裝備領域的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)前景；然(ran)后(hou)趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)(le)(le)其(qi)(qi)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)南京航空(kong)航天大(da)(da)學超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)團隊在(zai)(zai)國(guo)內(nei)外相關領域所(suo)做出的(de)(de)(de)(de)(de)突出貢(gong)獻，特別是(shi)其(qi)(qi)研制的(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)已經(jing)成功應用(yong)到(dao)了(le)(le)(le)(le)嫦娥五(wu)號上；最(zui)后(hou)，趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)結(jie)合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)科研經(jing)歷，和大(da)(da)家分享(xiang)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)感悟，闡(chan)述(shu)了(le)(le)(le)(le)個(ge)人(ren)(ren)夢(meng)想(xiang)融入偉(wei)大(da)(da)中國(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)必要性與途徑，并勉勵在(zai)(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)承擔責任(ren)、勇于探索、抓住機(ji)遇，早(zao)日實(shi)現自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“中國(guo)夢(meng)”。整(zheng)場(chang)報(bao)(bao)(bao)告(gao)，在(zai)(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)無不被他的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業經(jing)歷深(shen)(shen)深(shen)(shen)吸引，更(geng)(geng)為(wei)其(qi)(qi)真摯的(de)(de)(de)(de)(de)愛國(guo)之(zhi)情和與癌魔(mo)抗爭的(de)(de)(de)(de)(de)頑強精神(shen)深(shen)(shen)深(shen)(shen)折服。聽過趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)告(gao)，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)一(yi)致(zhi)稱贊他是(shi)“學為(wei)人(ren)(ren)師(shi)，行(xing)(xing)為(wei)世(shi)范(fan)”的(de)(de)(de)(de)(de)踐行(xing)(xing)者(zhe)。“80歲高(gao)齡(ling)還能(neng)為(wei)了(le)(le)(le)(le)國(guo)家和自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)如此拼搏，除(chu)了(le)(le)(le)(le)欽佩，趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)帶給我更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)震撼與鼓(gu)勵。”來(lai)自(zi)(zi)18級機(ji)電(dian)學院工(gong)(gong)業機(ji)器人(ren)(ren)技術專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)王勇佳同學說到(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)立寧結合(he)“中國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)2025”的(de)(de)(de)時(shi)代背景(jing)，以(yi)《智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)創新發(fa)(fa)展(zhan)與(yu)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)》為(wei)題，為(wei)在場(chang)師生作了智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)術(shu)(shu)專題報告。他結合(he)自(zi)己多年的(de)(de)(de)研究成果，分別從新興(xing)科技(ji)發(fa)(fa)展(zhan)趨勢、中國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)現狀與(yu)中國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)2025、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)與(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)生活、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式探(tan)索等四個(ge)方面，深入分析講解了機(ji)器人(ren)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)過程以(yi)及機(ji)器人(ren)在航天、軍事、教育(yu)、家政、醫療、工(gong)業(ye)(ye)、農業(ye)(ye)以(yi)及娛樂等領域(yu)的(de)(de)(de)廣泛應(ying)用和(he)(he)(he)(he)廣闊市(shi)場(chang)前(qian)景(jing)，并(bing)就當前(qian)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)(he)(he)工(gong)業(ye)(ye)機(ji)器人(ren)發(fa)(fa)展(zhan)闡述了個(ge)人(ren)觀點(dian)。孫(sun)立寧指出，當前(qian)來看我國(guo)勞動密集型的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)還有很多，必須通過轉(zhuan)型升級來提升自(zi)身的(de)(de)(de)競爭(zheng)能(neng)力(li)，這(zhe)是(shi)(shi)毋庸(yong)置疑的(de)(de)(de)。孫(sun)立寧認(ren)為(wei)，機(ji)器人(ren)+機(ji)床(chuang)+AGV+工(gong)具(ju)并(bing)不能(neng)直(zhi)接等于智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)，脫離了工(gong)藝(yi)技(ji)術(shu)(shu)談智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)是(shi)(shi)不行的(de)(de)(de)。工(gong)藝(yi)是(shi)(shi)靈(ling)魂，裝備(bei)是(shi)(shi)載(zai)體，這(zhe)是(shi)(shi)非常關鍵的(de)(de)(de)。孫(sun)立寧重點(dian)和(he)(he)(he)(he)大家探(tan)索了智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)模式問題。他指出，應(ying)通過培(pei)養(yang)模式和(he)(he)(he)(he)機(ji)制(zhi)(zhi)創新，打造(zao)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)多層次人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)、創新創業(ye)(ye)平臺，形成完(wan)善的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)鏈和(he)(he)(he)(he)人(ren)才(cai)鏈，實現機(ji)器人(ren)和(he)(he)(he)(he)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)產業(ye)(ye)協(xie)同發(fa)(fa)展(zhan)。

陳秋明分別為(wei)(wei)兩(liang)場(chang)精彩的(de)學術(shu)報告作了(le)總結。他指出(chu)，趙淳生的(de)講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)既是一個(ge)學術(shu)報告，又(you)是一場(chang)愛國教育講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)，他以淵博的(de)學識和(he)高尚(shang)的(de)品格(ge)為(wei)(wei)新(xin)時期下(xia)踐行中國夢樹(shu)立了(le)榜樣。孫(sun)立寧(ning)的(de)學術(shu)報告深入淺出(chu)、通俗易懂，讓(rang)大家了(le)解到了(le)智能制造(zao)領(ling)域的(de)前沿(yan)科(ke)技，進一步開(kai)闊(kuo)了(le)大家的(de)視野(ye)。最后(hou)，陳秋明勉(mian)勵(li)大家學習趙淳生和(he)孫(sun)立寧(ning)的(de)愛國情懷和(he)敬業精神，書寫自己(ji)人生的(de)華(hua)麗(li)篇章。

(機電學院 宋振東 校教師發展中心 楊開亮(liang)）