
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育的多(duo)個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色(se)高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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