深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形(xing)成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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