深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
