
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才(cai)培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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