深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服務(wu)業等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文化自覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)(kai)展文化育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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