
深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
25年(nian)間,學(xue)校科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)從零起(qi)步(bu)跨越(yue)式發展,年(nian)度(du)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費突破億元大關,累計科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費總量達(da)到5.81億元,省部市(shi)區(qu)級科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)達(da)到33個(ge),科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)實力在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域(yu)(yu)與境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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