深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程,人才培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式改革,深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
25年間,學(xue)校科研(yan)(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步跨越式發(fa)展,年度科研(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破億(yi)元大(da)關,累(lei)計科研(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元,省部市區級科研(yan)(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達到(dao)33個,科研(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同(tong)類(lei)院(yuan)校中(zhong)遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先(xian)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館。紙(zhi)質館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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