深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突(tu)破億(yi)(yi)元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)(yi)元，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達到(dao)33個(ge)，科(ke)(ke)研(yan)實力(li)在同類院校中遙遙領(ling)先。

學校(xiao)緊貼(tie)市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在(zai)部分學院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深(shen)圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文(wen)字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互(hu)動。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu)，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。