深(shen)圳職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育的(de)(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以來，學校始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生，從(cong)(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校區(qu)，從(cong)(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

25年間，學(xue)校科(ke)研從零起(qi)步跨越式(shi)發展，年度科(ke)研經(jing)費突破億元大關，累計科(ke)研經(jing)費總(zong)量達到(dao)5.81億元，省部(bu)市區(qu)級科(ke)研平(ping)臺達到(dao)33個，科(ke)研實力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學校(xiao)緊(jin)貼市場辦學，每(mei)年招生時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在(zai)部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招生，詳見(jian)深圳職(zhi)業(ye)技術學院招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐，充分利(li)用區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)。

學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。