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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業發展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先進(jin)制造業和(he)(he)現代服(fu)務業等重點發展(zhan)(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。

建校(xiao)以來，深職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深職院以建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標，全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革，深入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。

25年(nian)間，學校科研(yan)從零起步(bu)跨越式發展，年(nian)度科研(yan)經費突破億元(yuan)大關，累(lei)計科研(yan)經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區級科研(yan)平(ping)臺(tai)達到(dao)33個，科研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依(yi)據實際情況對專業(ye)進行適當調(diao)整，并在部(bu)分學(xue)院開始(shi)試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。

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學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。