深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合(he)，專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖書、期刊(kan)），電子圖書超(chao)(chao)過100萬冊(ce)，以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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