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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革，深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa)，充分利用區(qu)域與自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學習(xi)討論(lun)室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受(shou)到學生喜愛。
