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深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一，建校以來，學(xue)校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng)(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五大校區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入“十三(san)五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。

25年間，學校(xiao)(xiao)科研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)(yan)經費突破億元大關，累(lei)計科研(yan)(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校(xiao)緊貼市場(chang)辦學，每(mei)年招生時將依據實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調(diao)整，并(bing)在部(bu)分學院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招生網站（文(wen)字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利(li)用區域與自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域與境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)(dong)。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內(nei)率先(xian)大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。