深圳職業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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