深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路，被譽為中國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合，專業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業和現代服務業等重點發展(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)，專業77個，覆(fu)蓋(gai)17個專業大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的(de)過程，人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專業與課程改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入，教育(yu)教學方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深化(hua)教育(yu)教學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge)，深入推進(jin)“六個融合(he)”，人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專業與課程改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入，教育(yu)教學方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統(tong)，建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設了(le)移動(dong)(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。
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