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深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路，被譽為中國高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發展領域；形成了(le)專業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。

25年間(jian)，學校科(ke)研從零起步(bu)跨(kua)越式發展，年度(du)科(ke)研經費(fei)突破(po)億元大關，累計科(ke)研經費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市區(qu)級科(ke)研平臺達到(dao)33個，科(ke)研實力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)招生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。

學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統，建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者互動。

學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛(ai)。