深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和產業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業”等戰略(lve)性新興產業、先進制造業和現代服務(wu)業等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論(lun)室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
