深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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