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校關工委和學生書法協會舉辦的“書法講座”大受歡迎

發布：2016-11-20

校關工委和學生書法協會舉辦的“書法講座”大受歡迎　

　“書法講座”吸引了200多位校書法協會的同學及書法愛好者參加。

校關工委和學生書法協會舉辦的“書法講座”大受歡迎

　　楊潤輝提筆揮毫現場演示書法創作。

　　11月18日晚6：20，學(xue)(xue)思(si)樓階106教室里座(zuo)無虛席，校(xiao)關工委(wei)楊潤輝（原副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)）的(de)“書(shu)(shu)法講座(zuo)”吸引了200多位校(xiao)書(shu)(shu)法協會(hui)(hui)的(de)同學(xue)(xue)及書(shu)(shu)法愛好者前來(lai)參(can)加，在臺階教室座(zuo)位不(bu)夠(gou)的(de)情況下(xia)，后(hou)排(pai)和兩側也站(zhan)滿了同學(xue)(xue)，聚(ju)精(jing)會(hui)(hui)神(shen)地聆聽這場(chang)精(jing)彩演講。講座(zuo)結(jie)束后(hou)，楊潤輝和關工委(wei)副(fu)主任(ren)、秘書(shu)(shu)長(chang)(chang)管新平一(yi)起為 “新生書(shu)(shu)畫大(da)賽”的(de)獲獎(jiang)同學(xue)(xue)一(yi)一(yi)頒發了獎(jiang)狀。最后(hou)，楊潤輝提(ti)筆揮毫(hao)，現(xian)場(chang)演示書(shu)(shu)法創作(zuo)，邊書(shu)(shu)寫，邊向眾(zhong)多圍觀學(xue)(xue)習的(de)同學(xue)(xue)們進行了講解。

　　楊潤(run)輝這場講(jiang)(jiang)座的(de)(de)內(nei)容分七個部分，一(yi)開始先介紹(shao)什么是(shi)(shi)書(shu)法(fa)(fa)？并(bing)從八個方(fang)面(mian)(mian)(mian)闡(chan)述(shu)(shu)了練習(xi)(xi)書(shu)法(fa)(fa)的(de)(de)好處，他認為(wei)練習(xi)(xi)書(shu)法(fa)(fa)可以修煉(lian)靜(jing)氣、提(ti)(ti)升品德(de)內(nei)涵，可平衡(heng)左(zuo)腦和右腦的(de)(de)運行并(bing)培養(yang)注意(yi)力(li)(li)(li)的(de)(de)集中，可以調動(dong)邏輯思(si)(si)維并(bing)提(ti)(ti)升形象思(si)(si)維力(li)(li)(li)，尤其是(shi)(shi)能夠(gou)增強觀(guan)察力(li)(li)(li)、記憶(yi)力(li)(li)(li)、想(xiang)象力(li)(li)(li)以及對美的(de)(de)認知(zhi)，提(ti)(ti)高人(ren)的(de)(de)藝術欣賞能力(li)(li)(li)，還可以鍛煉(lian)意(yi)志力(li)(li)(li)和恒心；接著(zhu)他闡(chan)述(shu)(shu)了學(xue)(xue)習(xi)(xi)書(shu)法(fa)(fa)的(de)(de)基本要(yao)求、學(xue)(xue)習(xi)(xi)書(shu)法(fa)(fa)需(xu)要(yao)做(zuo)哪些準備，著(zhu)重強調了臨帖(tie)(tie)(tie)的(de)(de)重要(yao)性，要(yao)求學(xue)(xue)習(xi)(xi)書(shu)法(fa)(fa)一(yi)定要(yao)臨帖(tie)(tie)(tie)，并(bing)對一(yi)些著(zhu)名(ming)法(fa)(fa)帖(tie)(tie)(tie)作了簡要(yao)介紹(shao)，從八個方(fang)面(mian)(mian)(mian)詳細講(jiang)(jiang)解了臨帖(tie)(tie)(tie)練習(xi)(xi)中面(mian)(mian)(mian)臨的(de)(de)一(yi)些具體問題，最后，就(jiu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)書(shu)法(fa)(fa)到(dao)了一(yi)定程度(du)之后如何進(jin)一(yi)步提(ti)(ti)高表達了自己(ji)的(de)(de)看(kan)法(fa)(fa)。楊潤(run)輝在講(jiang)(jiang)座中始終結合自己(ji)練習(xi)(xi)書(shu)法(fa)(fa)的(de)(de)實踐經(jing)驗、教訓和切(qie)身感悟來講(jiang)(jiang)，極富(fu)感染力(li)(li)(li)。

　　整個活(huo)動(dong)過程(cheng)歷(li)時(shi)兩個小(xiao)時(shi)，得到了(le)參(can)加這場(chang)活(huo)動(dong)的(de)同學(xue)們(men)的(de)高度(du)評價，紛(fen)紛(fen)表示獲(huo)益良多，深化了(le)對書法乃至傳統(tong)文化的(de)了(le)解和認識，激發(fa)起了(le)大家(jia)下功夫練習中國書法的(de)強烈(lie)興(xing)趣。

　                                                     　校(xiao)關工委(wei)、學生書法協會 管新平 曾少圭

 

轉自：文化育人網

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