
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和(he)現(xian)代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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