深(shen)圳職業(ye)技術學院創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國高職教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等職業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)職院以建設世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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