11月(yue)2日，華中師范大(da)(da)學(xue)(xue)文(wen)學(xue)(xue)院教(jiao)授(shou)、博士生(sheng)導師、《華中學(xue)(xue)術(shu)》主編(bian)、臺灣(wan)屏東教(jiao)育大(da)(da)學(xue)(xue)客座教(jiao)授(shou)戴建(jian)業先生(sheng)做(zuo)客“麗(li)湖大(da)(da)講堂”第47期講座，在留仙洞校(xiao)區德(de)業樓306教(jiao)室為我校(xiao)師生(sheng)作(zuo)了一場題為《英雄主義的(de)豪情(qing)——以曹操、毛澤東、李白、杜甫(fu)詩詞(ci)為例》的(de)專(zhuan)題報告。學(xue)(xue)校(xiao)多個學(xue)(xue)院師生(sheng)及學(xue)(xue)生(sheng)社團成員(yuan)近200人到場聆聽了講座。

　　戴(dai)建業老師的(de)(de)報告從何謂英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)講起，首先引(yin)述漢(han)末魏初劉劭的(de)(de)《人(ren)物志》中(zhong)的(de)(de)觀點(dian)——“夫(fu)草(cao)之(zhi)精(jing)秀者(zhe)(zhe)為英(ying)(ying)(ying),獸之(zhi)特(te)群者(zhe)(zhe)為雄(xiong)”，將英(ying)(ying)(ying)、雄(xiong)二(er)字分開來談。認為：英(ying)(ying)(ying)，是(shi)對花草(cao)中(zhong)完(wan)美優(you)異者(zhe)(zhe)的(de)(de)稱呼；雄(xiong)，則(ze)是(shi)對野獸中(zhong)出(chu)類拔萃者(zhe)(zhe)的(de)(de)稱呼。人(ren)類于(yu)是(shi)從中(zhong)取名，把文武才干都(dou)出(chu)群的(de)(de)人(ren)呼為“英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)”。亦即“英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)”乃是(shi)“英(ying)(ying)(ying)”與“雄(xiong)”的(de)(de)復合體。因此，判斷一個(ge)人(ren)是(shi)不是(shi)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)就要(yao)看他是(shi)否(fou)兼具“英(ying)(ying)(ying)”與“雄(xiong)”二(er)者(zhe)(zhe)的(de)(de)才干。而兼具二(er)者(zhe)(zhe)才干的(de)(de)體現，就是(shi)在重大歷(li)史(shi)關(guan)頭，能勇(yong)敢地(di)站出(chu)來扭轉乾坤(kun)，推動歷(li)史(shi)進程，拯救民族命運；或(huo)者(zhe)(zhe)是(shi)在緊要(yao)的(de)(de)歷(li)史(shi)關(guan)頭能擔當歷(li)史(shi)責任(ren)，即諸葛亮在《出(chu)師表》中(zhong)所謂的(de)(de)“受任(ren)于(yu)敗軍之(zhi)際,奉命于(yu)危難之(zhi)間”。

　　接(jie)下來(lai)戴(dai)(dai)建(jian)(jian)業先生為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)分析了(le)兩(liang)類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)：有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)是打(da)破了(le)舊(jiu)世(shi)界，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)則(ze)是重(zhong)建(jian)(jian)了(le)新(xin)世(shi)界。這(zhe)(zhe)一類(lei)(lei)的(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)，我(wo)們(men)(men)(men)把他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)稱(cheng)為(wei)領袖英(ying)雄(xiong)(xiong)，或(huo)帝王(wang)(wang)英(ying)雄(xiong)(xiong)，像曹操(cao)、毛(mao)澤東就(jiu)屬于(yu)這(zhe)(zhe)一類(lei)(lei)。另外，每(mei)一個(ge)領域(yu)夜都有(you)(you)(you)自己的(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)，如思想界有(you)(you)(you)柏拉圖所謂的(de)(de)(de)“哲學王(wang)(wang)”，詩(shi)(shi)(shi)國(guo)中有(you)(you)(you)所謂“桂(gui)冠(guan)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)”。就(jiu)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)創(chuang)作(zuo)來(lai)說，那(nei)些能(neng)行動表(biao)現(xian)一個(ge)民(min)族偉大的(de)(de)(de)活(huo)力(li)、能(neng)揭示人(ren)(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)命運、表(biao)現(xian)波瀾壯闊的(de)(de)(de)現(xian)實生活(huo)、能(neng)揭示人(ren)(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)悲劇與(yu)喜劇的(de)(de)(de)偉大詩(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)，屬于(yu)詩(shi)(shi)(shi)國(guo)中的(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)，李白與(yu)杜甫就(jiu)屬于(yu)這(zhe)(zhe)一類(lei)(lei)。為(wei)了(le)更細致地展(zhan)示著(zhu)這(zhe)(zhe)兩(liang)類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)主義(yi)(yi)的(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)，戴(dai)(dai)建(jian)(jian)業先生又以(yi)詩(shi)(shi)(shi)詞精讀(du)的(de)(de)(de)方(fang)式為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)進(jin)行了(le)詳細的(de)(de)(de)分析。在這(zhe)(zhe)一環(huan)節，他(ta)(ta)(ta)援引(yin)曹操(cao)、毛(mao)澤東、李白、杜甫的(de)(de)(de)諸多(duo)經典(dian)詩(shi)(shi)(shi)詞，如曹操(cao)的(de)(de)(de)《短歌(ge)行》《步出夏(xia)門行·觀滄海》，毛(mao)澤東的(de)(de)(de)《卜算子(zi)·詠梅》《沁(qin)園(yuan)春(chun)(chun)(chun)·長沙》《沁(qin)園(yuan)春(chun)(chun)(chun)·雪》，李白的(de)(de)(de)《南陵別兒童進(jin)京》《將進(jin)酒》《行路(lu)難》，杜甫的(de)(de)(de)《望岳》《房(fang)兵曹胡馬(ma)》《畫鷹(ying)》等(deng)，不僅與(yu)同(tong)學們(men)(men)(men)一起(qi)朗誦這(zhe)(zhe)些經典(dian)詩(shi)(shi)(shi)詞，更難得的(de)(de)(de)是他(ta)(ta)(ta)旁征(zheng)博引(yin)，條分縷(lv)析，從現(xian)實出發，激揚了(le)在場同(tong)學們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)青春(chun)(chun)(chun)情(qing)懷和(he)英(ying)雄(xiong)(xiong)主義(yi)(yi)豪(hao)情(qing)，博得了(le)同(tong)學們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)陣陣掌聲(sheng)。戴(dai)(dai)建(jian)(jian)業先生最后總結性指出：不管哪類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)都具(ju)有(you)(you)(you)英(ying)雄(xiong)(xiong)主義(yi)(yi)的(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)與(yu)沖動，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)都有(you)(you)(you)明確的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)擔(dan)當意識，并勇(yong)于(yu)站出來(lai)肩負歷(li)史(shi)重(zhong)擔(dan)，所以(yi)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)往(wang)往(wang)具(ju)有(you)(you)(you)博大的(de)(de)(de)胸襟、宏偉的(de)(de)(de)氣(qi)勢和(he)震撼人(ren)(ren)心(xin)的(de)(de)(de)力(li)量。

　　最(zui)后(hou)，戴建業先(xian)生還(huan)與(yu)在場的(de)(de)同學們進行了互動，就同學們學習、人生中的(de)(de)一(yi)些困惑進行了解答，并鼓勵當今學子培養寬廣胸懷(huai)與(yu)擔當意識，努力鍛造自己的(de)(de)英雄主義情懷(huai)，為青春增色，為人生添彩。

                                                                   　　人(ren)文學院 趙目珍(zhen)

轉自：文化育人網