11月9日上午，著名詩人(ren)，廣東省作家協會副(fu)主席楊克做(zuo)客(ke)“麗湖大(da)講堂”第50期講座(zuo)，在留仙洞校(xiao)區學思樓306教室為(wei)我(wo)校(xiao)師生(sheng)(sheng)作了(le)一場題(ti)為(wei)《何為(wei)好詩——精英與(yu)大(da)眾的重(zhong)合與(yu)分野》的專題(ti)報告。我(wo)校(xiao)藝(yi)術設計學院(yuan)、應用(yong)外國語學院(yuan)、人(ren)文學院(yuan)、宣傳部(bu)等多個部(bu)門(men)的師生(sheng)(sheng)以及(ji)學生(sheng)(sheng)社團成員近200人(ren)到場聆聽(ting)了(le)報告。

　　楊克老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)首(shou)先(xian)點題，先(xian)提出(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)(le)兩類(lei)人(ren)眼光(guang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)，即“批(pi)評家和(he)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)認為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)”以及(ji)“不(bu)(bu)寫(xie)(xie)詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和(he)讀(du)者(zhe)認為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)”，并且指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)，他(ta)們(men)所(suo)認為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)很多是(shi)相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)(you)(you)(you)些是(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即：“何(he)為好(hao)詩(shi)(shi)(shi)——精英與大(da)(da)(da)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與分野”。為了(le)(le)證明自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點，他(ta)援引海子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房(fang)屋》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想和(he)你虛度(du)時(shi)光(guang)》和(he)哈(ha)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白》為例進行了(le)(le)詳細(xi)闡(chan)析(xi)。最(zui)后(hou)(hou)(hou)指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)：大(da)(da)(da)眾喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)跟(gen)批(pi)評家和(he)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)出(chu)(chu)(chu)(chu)發點不(bu)(bu)同，前者(zhe)所(suo)認為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)是(shi)其“主體(ti)性(xing)(xing)(xing)”是(shi)可以置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它說出(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)(le)普遍性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。全世(shi)界任(ren)何(he)一個國家，不(bu)(bu)同民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年(nian)紀(ji)大(da)(da)(da)還(huan)是(shi)年(nian)紀(ji)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀(du)這首(shou)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候他(ta)覺(jue)得(de)被(bei)觸動，他(ta)覺(jue)得(de)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)聲；而后(hou)(hou)(hou)者(zhe)則對詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)和(he)獨創性(xing)(xing)(xing)情有(you)(you)(you)(you)(you)獨鐘。在舉例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，他(ta)以哈(ha)金為例指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)，個人(ren)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)首(shou)先(xian)還(huan)是(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)個機(ji)遇(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，其次指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)機(ji)會(hui)只給有(you)(you)(you)(you)(you)準備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)(you)(you)一種(zhong)(zhong)創造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)，這種(zhong)(zhong)創造(zao)(zao)性(xing)(xing)(xing)是(shi)別人(ren)沒有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在分析(xi)了(le)(le)兩類(lei)人(ren)眼光(guang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)之(zhi)后(hou)(hou)(hou)，楊克老師(shi)又從詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)闡(chan)明他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點。他(ta)認為，詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)意象(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)就是(shi)一種(zhong)(zhong)想象(xiang)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然(ran)后(hou)(hou)(hou)他(ta)以自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)《我在一顆石(shi)榴里(li)看見了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為例，指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)需要(yao)尋(xun)找事(shi)物之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯性(xing)(xing)(xing)，尋(xun)找意象(xiang)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然(ran)而，詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)有(you)(you)(you)(you)(you)時(shi)也需要(yao)創造(zao)(zao)，他(ta)從交響樂、周杰(jie)倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂演唱(chang)進行延展(zhan)，指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造(zao)(zao)有(you)(you)(you)(you)(you)時(shi)是(shi)一種(zhong)(zhong)反傳統(tong)，它要(yao)創造(zao)(zao)出(chu)(chu)(chu)(chu)一種(zhong)(zhong)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。我們(men)要(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)這樣(yang)一種(zhong)(zhong)想象(xiang)力(li)和(he)創造(zao)(zao)力(li)。但也同時(shi)指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)“并不(bu)(bu)是(shi)任(ren)何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造(zao)(zao)都是(shi)能成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也有(you)(you)(you)(you)(you)很多低劣和(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)。

　　接(jie)下來，楊克老師又講述了好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)當中精英與大(da)眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)重合方面。他以瑪莎的(de)(de)(de)《節省(sheng)》和(he)自己的(de)(de)(de)《人民(min)》為(wei)(wei)例(li)，指(zhi)出普通的(de)(de)(de)大(da)眾(zhong)(zhong)、專家(jia)和(he)學者，包(bao)括詩(shi)(shi)(shi)人和(he)批評家(jia)都認為(wei)(wei)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)是(shi)(shi)具有真實性，它能打動所(suo)有的(de)(de)(de)讀者。另外，詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)還存在美感(gan)方面的(de)(de)(de)問題(ti)，比(bi)如諧(xie)趣、語調(diao)、語氣和(he)語感(gan)的(de)(de)(de)問題(ti)。然后(hou)總結說，“我覺(jue)得一(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)人應該有兩種(zhong)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)。好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)人必須(xu)有專家(jia)學者認可，但是(shi)(shi)我覺(jue)得真正偉大(da)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)人必須(xu)有大(da)眾(zhong)(zhong)接(jie)受的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)，很多詩(shi)(shi)(shi)人認為(wei)(wei)后(hou)者寫作是(shi)(shi)沒(mei)有難(nan)度，我是(shi)(shi)很質疑這(zhe)種(zhong)說法。我覺(jue)得大(da)眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)要(yao)傳達人類(lei)普遍的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)，像李(li)白(bai)有這(zhe)種(zhong)技術上比(bi)較難(nan)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)，但是(shi)(shi)一(yi)個(ge)偉大(da)詩(shi)(shi)(shi)人必須(xu)要(yao)有‘床(chuang)前明月光(guang)’”。

　　講座之后，楊克老師還與在場(chang)的同(tong)(tong)學(xue)們(men)進行了互動，就同(tong)(tong)學(xue)們(men)對于(yu)詩(shi)(shi)歌閱讀和寫作中(zhong)的一些困惑進行了解答，并現場(chang)為同(tong)(tong)學(xue)們(men)贈送了個(ge)人新出(chu)詩(shi)(shi)集《楊克的詩(shi)(shi)》。

　　本期(qi)大講(jiang)堂，由人(ren)(ren)文學(xue)院(yuan)和(he)校(xiao)宣傳部聯合主辦，同(tong)(tong)時是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)“第(di)三屆西麗湖詩會(hui)(hui)”的重要活動之一(yi)。為了(le)使(shi)我(wo)(wo)校(xiao)學(xue)子得到文學(xue)的熏(xun)陶和(he)提升人(ren)(ren)文修養，除了(le)楊克老(lao)師現場為同(tong)(tong)學(xue)們贈送詩集，到場的同(tong)(tong)學(xue)還(huan)獲贈了(le)由“西麗湖詩會(hui)(hui)”專門為學(xue)子們購(gou)置的著名(ming)詩人(ren)(ren)詩集和(he)作家(jia)作品集。

                                                                       　　人文學院 趙目珍

轉自：文化育人網