
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的(de)教育教學改革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入,教育教學方法不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教育教學改革,實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入,教育教學方法不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。