
深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施文化(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力開展文化(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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