深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神，開(kai)拓進取，創造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養模式日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培(pei)養模式日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校科研從(cong)零起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科研經(jing)費突破億元(yuan)大關，累計(ji)科研經(jing)費總量達到5.81億元(yuan)，省部市區級(ji)科研平(ping)臺(tai)達到33個，科研實力在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每(mei)年招生時(shi)將(jiang)依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院招生網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域與自身優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生喜(xi)愛。