深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設(she)了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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