
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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