深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職院的教育教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標,全面深化教育教學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。