
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業、先(xian)進(jin)制造業和(he)現代服務業等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。