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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年(nian)，深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院第七屆(jie)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)認真學(xue)(xue)習和(he)貫(guan)徹(che)落實教(jiao)育部(bu)《高等學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)規(gui)程》（教(jiao)育部(bu)令第35號），圍(wei)繞(rao)學(xue)(xue)校(xiao)的中(zhong)心工作，結合學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)事(shi)(shi)務發(fa)展的實際，積極發(fa)揮教(jiao)授治學(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)科建設、人(ren)才培(pei)養、科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)評價(jia)和(he)學(xue)(xue)風建設等事(shi)(shi)項上，公平、公開(kai)、公正地履(lv)行(xing)職(zhi)責，促進學(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)發(fa)展。現將2015年(nian)度校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)運行(xing)和(he)履(lv)職(zhi)情況總(zong)結報告如下：
一、2015年度校學術委員會（含各專門(men)委員會）的工作及運行情況
2015年度(du)，深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)第七(qi)屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)共(gong)有35位委(wei)(wei)員(yuan)，在科學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價(jia)及學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設等(deng)方(fang)面發揮了重要(yao)作用。根據(ju)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的主要(yao)職能及各(ge)專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的職能分工，本年度(du)先后(hou)召開學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)（含專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)）會(hui)議(yi)3次。根據(ju)規定(ding)，凡是會(hui)議(yi)所決定(ding)的事項都進(jin)行(xing)了公示(shi)。
1. 2015年(nian)1月15日，校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)召開第一次會(hui)議，審議及表決(jue)2015年(nian)學(xue)(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)資(zi)(zi)助(zhu)及 2015年(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)資(zi)(zi)助(zhu)兩(liang)項(xiang)內容。經過審議表決(jue)擬定《時尚的傳統——嶺南“香云紗(sha)”的民俗志》等22部(bu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2015年(nian)度出版基金資(zi)(zi)助(zhu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品，彩色數字圖像質量客觀評價技(ji)術(shu)等38個項(xiang)目(mu)(mu)正式立項(xiang)2015年(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目(mu)(mu)。
2．2015年7月(yue)13日，校學術(shu)委員會(hui)召開第(di)二次(ci)會(hui)議(yi)，審議(yi)及表(biao)決2014年度學術(shu)著作獎(jiang)；藝(yi)術(shu)作品(pin)(pin)(pin)展(zhan)(zhan)播、演出、收(shou)藏類獎(jiang)；科研創新(xin)獎(jiang)獎(jiang)勵以及 2015年校級科研創新(xin)平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)資助。審議(yi)及表(biao)決通過《中德應(ying)(ying)用型(xing)人才培養模式的比較研究(jiu)與實踐(jian)》等(deng)6部著作獲2014年度學術(shu)著作獎(jiang)，《靜(jing)物》等(deng)10個藝(yi)術(shu)作品(pin)(pin)(pin)獲藝(yi)術(shu)作品(pin)(pin)(pin)展(zhan)(zhan)播、演出、收(shou)藏類獎(jiang)，《國家荔(li)枝龍眼產業技術(shu)體系(xi)深圳綜合試(shi)驗站項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)》等(deng)7個項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)獲科研創新(xin)獎(jiang)；大數據應(ying)(ying)用技術(shu)團(tuan)隊(dui)等(deng)8個項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)為2015年校級科研創新(xin)平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)。
3．2015年(nian)(nian)(nian)(nian)12月31日，校學(xue)術(shu)委員(yuan)會召開第三次會議(yi)，審議(yi)及(ji)表(biao)決2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校學(xue)術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)出版基金資(zi)(zi)助、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校級項目立(li)項資(zi)(zi)助情況及(ji)2012-2015年(nian)(nian)(nian)(nian)資(zi)(zi)助建(jian)設的校級平(ping)臺(tai)團(tuan)隊(dui)考核驗收(shou)(shou)情況，最后介(jie)紹2015年(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)工作(zuo)(zuo)總體情況及(ji)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)工作(zuo)(zuo)重點(dian)。經過審議(yi)表(biao)決擬定(ding)《近代漢語(yu)有標記(ji)被動句研(yan)究》等22部(bu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學(xue)校2016年(nian)(nian)(nian)(nian)度出版基金資(zi)(zi)助著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的合成及(ji)應用性研(yan)究》等34個(ge)(ge)項目正(zheng)式立(li)項2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校級項目。經過校學(xue)術(shu)委員(yuan)會審定(ding)，2012年(nian)(nian)(nian)(nian)7月立(li)項的11個(ge)(ge)平(ping)臺(tai)7個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)，都達到了驗收(shou)(shou)標準，全部(bu)通過驗收(shou)(shou)。
二、校學術委員(yuan)會下(xia)一步工作設想
（一）探索建立委員(yuan)履職的(de)激勵與約束(shu)制度
校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)水平高、社會(hui)影(ying)響力(li)大的(de)(de)教(jiao)(jiao)授，他們往往承(cheng)擔(dan)了大量的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研任(ren)(ren)務，校外(wai)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事務比(bi)較繁忙，有(you)(you)些委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還擔(dan)任(ren)(ren)了行政職(zhi)(zhi)務，導致(zhi)投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)難免時(shi)間和(he)精力(li)不足，影(ying)響了工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量和(he)效率。教(jiao)(jiao)育部學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)新(xin)規程賦(fu)予了新(xin)形勢下學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)更多的(de)(de)職(zhi)(zhi)責(ze)權限(xian)，也(ye)對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)提出了很多新(xin)的(de)(de)要(yao)求(qiu)。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)及其秘(mi)書處(chu)都將擔(dan)負較之以往更多的(de)(de)任(ren)(ren)務和(he)工(gong)(gong)作(zuo)。因此(ci)，應當探索建立制度約(yue)束和(he)政策激勵措(cuo)施，對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)履職(zhi)(zhi)進行考(kao)核和(he)評估，對(dui)于積極履職(zhi)(zhi)并有(you)(you)突出貢(gong)獻的(de)(de)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給(gei)予表彰。
（二）進一步完(wan)善學術(shu)委(wei)員會工(gong)作(zuo)機制
進一步(bu)完善學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)機制，著力發揮(hui)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)術(shu)最(zui)高學(xue)(xue)(xue)術(shu)機構的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)；理順校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)與其(qi)專門委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)職責關(guan)系，支持各(ge)(ge)專門委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)按(an)照各(ge)(ge)自規程的(de)規定獨(du)立開(kai)展工(gong)作(zuo)(zuo)；完善校院(yuan)兩級學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)職責關(guan)系，有效發揮(hui)院(yuan)級單位學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)重要功能(neng)；完善學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)與學(xue)(xue)(xue)校職能(neng)部門和基層行政組(zu)織的(de)關(guan)系，做到既(ji)分工(gong)明確又相(xiang)互協調。
