官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年(nian)，深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院第(di)七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和貫徹落實(shi)(shi)教育(yu)部《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)規程》（教育(yu)部令(ling)第(di)35號），圍(wei)繞(rao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工作(zuo)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)展(zhan)的實(shi)(shi)際(ji)，積極發(fa)揮(hui)教授治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)用(yong)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設、人才培養(yang)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評(ping)價和學(xue)(xue)(xue)(xue)風建(jian)設等(deng)事項(xiang)上，公平(ping)、公開(kai)、公正地(di)履行職(zhi)責，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)。現(xian)將2015年(nian)度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)運行和履職(zhi)情況總結(jie)報(bao)告如下：
一(yi)、2015年(nian)度校學(xue)術委員會（含各專(zhuan)門委員會）的工作及運行(xing)情(qing)況(kuang)
2015年度，深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)第七屆校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)共有35位委(wei)(wei)(wei)員，在科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)評(ping)價及(ji)學(xue)(xue)風建設等(deng)方面發揮了重要作用。根(gen)據(ju)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)的(de)(de)主要職能(neng)(neng)及(ji)各專門委(wei)(wei)(wei)員會(hui)的(de)(de)職能(neng)(neng)分工，本年度先后召開(kai)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)（含(han)專門委(wei)(wei)(wei)員會(hui)）會(hui)議(yi)3次。根(gen)據(ju)規(gui)定，凡是會(hui)議(yi)所決定的(de)(de)事項(xiang)都進行(xing)了公示。
1. 2015年1月15日(ri)，校學(xue)術委員會召開第(di)一次會議，審議及表決2015年學(xue)術著作(zuo)資(zi)助(zhu)及 2015年校級(ji)項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資(zi)助(zhu)兩項(xiang)(xiang)內容(rong)。經過(guo)審議表決擬定《時尚的(de)傳統——嶺南“香云紗”的(de)民俗志》等(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校2015年度出(chu)版基金資(zi)助(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品，彩色數字圖像質量(liang)客觀評價技術等(deng)38個項(xiang)(xiang)目正式(shi)立項(xiang)(xiang)2015年校級(ji)項(xiang)(xiang)目。
2．2015年(nian)7月(yue)13日，校學(xue)術(shu)(shu)委員會召開第二次會議，審議及表決2014年(nian)度學(xue)術(shu)(shu)著作(zuo)獎；藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)品(pin)展播、演出(chu)、收藏類獎；科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)創(chuang)新(xin)獎獎勵(li)以及 2015年(nian)校級(ji)(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)創(chuang)新(xin)平臺、團(tuan)隊(dui)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)資助。審議及表決通過《中德應用型人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)的比較研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)實踐》等(deng)6部(bu)著作(zuo)獲2014年(nian)度學(xue)術(shu)(shu)著作(zuo)獎，《靜(jing)物》等(deng)10個(ge)藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)品(pin)獲藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)品(pin)展播、演出(chu)、收藏類獎，《國家荔枝龍眼(yan)產業技術(shu)(shu)體系(xi)深圳(zhen)綜合試驗站(zhan)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)》等(deng)7個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)獲科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)創(chuang)新(xin)獎；大數(shu)據(ju)應用技術(shu)(shu)團(tuan)隊(dui)等(deng)8個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)為2015年(nian)校級(ji)(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)創(chuang)新(xin)平臺、團(tuan)隊(dui)。
3．2015年(nian)(nian)(nian)12月31日(ri)，校(xiao)(xiao)學術委員會(hui)(hui)召開第三次會(hui)(hui)議(yi)，審議(yi)及(ji)表決2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)學術著(zhu)作(zuo)出版基金資(zi)(zi)助、2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)目(mu)立項(xiang)資(zi)(zi)助情(qing)況及(ji)2012-2015年(nian)(nian)(nian)資(zi)(zi)助建設的校(xiao)(xiao)級平(ping)臺團(tuan)(tuan)隊(dui)考核驗收(shou)(shou)情(qing)況，最后介紹2015年(nian)(nian)(nian)科(ke)(ke)研工作(zuo)總體情(qing)況及(ji)2016年(nian)(nian)(nian)科(ke)(ke)研工作(zuo)重點(dian)。經(jing)過(guo)審議(yi)表決擬定《近代漢語有標記被(bei)動句(ju)研究》等(deng)22部著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學校(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)度出版基金資(zi)(zi)助著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)，《含(han)硫聚氨酯(zhi)丙烯酸酯(zhi)的合成及(ji)應用性研究》等(deng)34個項(xiang)目(mu)正式立項(xiang)2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級項(xiang)目(mu)。經(jing)過(guo)校(xiao)(xiao)學術委員會(hui)(hui)審定，2012年(nian)(nian)(nian)7月立項(xiang)的11個平(ping)臺7個團(tuan)(tuan)隊(dui)，都達到了驗收(shou)(shou)標準，全部通(tong)過(guo)驗收(shou)(shou)。
二、校(xiao)學術委員會下(xia)一步工(gong)作設想
（一）探索建(jian)立委(wei)員履職的(de)激勵與約束制(zhi)度
校學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)均是學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高(gao)、社會(hui)(hui)影(ying)響力(li)大的教授，他(ta)們往(wang)往(wang)承擔了(le)(le)(le)大量(liang)的教學(xue)(xue)科研任(ren)(ren)務，校外學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事務比較繁忙(mang)，有些委(wei)(wei)(wei)員(yuan)還擔任(ren)(ren)了(le)(le)(le)行(xing)政職務，導致投入(ru)到學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的工(gong)(gong)作(zuo)難(nan)免時間和(he)精力(li)不(bu)足，影(ying)響了(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)質量(liang)和(he)效率。教育部學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)新(xin)規程賦(fu)予(yu)了(le)(le)(le)新(xin)形勢下(xia)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)更多(duo)的職責權(quan)限，也對學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)提(ti)出了(le)(le)(le)很多(duo)新(xin)的要(yao)求。學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)及(ji)其秘書處都將擔負較之(zhi)以(yi)往(wang)更多(duo)的任(ren)(ren)務和(he)工(gong)(gong)作(zuo)。因此，應當探索(suo)建立制度約束和(he)政策激勵(li)措施，對學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)履(lv)職進行(xing)考核和(he)評估，對于積極履(lv)職并有突(tu)出貢獻的委(wei)(wei)(wei)員(yuan)給予(yu)表彰(zhang)。
（二）進(jin)一步完(wan)善學術委員會(hui)工作機制(zhi)
進一步(bu)完善學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會工作機(ji)(ji)制，著力發揮校學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會作為學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)最高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)機(ji)(ji)構的(de)(de)作用；理順校學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會與其專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會的(de)(de)職(zhi)責關(guan)(guan)系(xi)，支(zhi)持(chi)各(ge)專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會按照各(ge)自規程(cheng)的(de)(de)規定獨立開展工作；完善校院兩級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會的(de)(de)職(zhi)責關(guan)(guan)系(xi)，有(you)效發揮院級(ji)單位學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會的(de)(de)重要功能；完善學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會與學(xue)(xue)(xue)(xue)校職(zhi)能部門和基層行政(zheng)組織的(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)，做到既分(fen)工明(ming)確又(you)相互(hu)協調。
