- 2017-04-01 深圳職業技術學院2016年工作要點
- 2015-10-27 深圳職業技術學院“十二五”發展規劃
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深圳職業技(ji)術學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職業技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高職教育(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色(se)高等職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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