教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校生,從最初的借(jie)用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)