- 2020-09-10
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。