深圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學習(xi)討(tao)論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。
